SEQ 3 Un objet technique, comment fonctionne-t-il ?

Comment expliquer le fonctionnement de certains moyens de transport pour mieux comprendre son évolution.

SEQ 3 MOT 2.2/2.4

seq3_fonctionnement à coller

Compétences à acquérir : Décrire le fonctionnement, fonctions et constitutions d’objets techniques
Compétences associés : Fonction technique, solutions techniques. Représentation du fonctionnement, comparaison de solutions techniques. 

introduction :

 

Montrer vidéo transport seq2. Finir act se déplacer à moteur p144.

SUR LE LIVRE HACHETTE 6e

Act p152 ex 7.

Act p157 le futur des déplacements en ville ( diversité des moyens de transport urbains)

Problématique /Situation problème : comment illustrer le fonctionnement d’un vélo et décrire ses fonctions techniques ?

En salle info site TECHNOFLASH

compléter la fiche activitéActivité fonctionnnement

Aller sur http://www.techno-flash.com
1- Visionner l’animation et répondre aux questions : SCHEMA DE FONCTIONNEMENT DU VELO : PROPULSER

2- Visionner l’activité et dessiner : FONCTIONS ET SOLUTIONS TECHNIQUES DU VELO (propulser en vert, diriger en jaune orange, freiner en bleu)… .

Rédiger une phrase qui va expliquer pour le moyen de transport :
Comment fait-on pour avancer ou se déplacer ? Vélo :

Comment fait-on pour ralentir ou s’arrêter ? Vélo :

Comment fait-on pour se guider ou se diriger ? Vélo :

Principe technique
Lors de la conception, plusieurs principes techniques étaient certainement possibles pour réaliser une fonction ; le plus adapté a été retenu. Selon l’époque, les principes techniques sont différents ; ils évoluent avec l’avancée des connaissances scientifiques et technologiques.

 

consolidation :

act p159 sur livre HACHETTE : se propulser

Comment un vélo peut il avancer ?

Fonctions technique  et solutions techniques act 7 p165

DST sur fonctionnement du vélo

SUIVRE UNE DEMARCHE DE TRAVAIL EN GROUPE

MAQUETTE A CONSTRUIRE mini VELO par groupe.

Notice-312635-FR

mécanisme : Parler des engrenages et voir act ludique (livre interactif mouvement et mini maquette bois)

Animation et Activité sur technoflash

http://techno-flash.com/animations/transmission_transformation_mouvement/transmission_transformation_mouvement.html

http://techno-flash.com/activites/6_transmission_mouvement/transmission_mouvement.html

Deux roues dentées côte à côte ne ………………… pas dans le même sens.

Leur sens de rotation est ………………… .

 

 

 

 

 

TP NOTE SUR LES ENGRENAGES ET POULIES

act P46 Hachette 6e : A pied ou en voiture ?

Problématique /Situation problème : comment calculer la durée d’un trajet ? D=VxT

doc5 conversion d’unité de temps pour mieux comprendre

P53 tache complexe n°11 panne de réveil

en plus……

http://techno-flash.com/animations/unicenligne/unicenligne.html

Problématique /Situation problème : Comment fonctionne un ordinateur ? Quelle est l’utilité de tous les éléments qui le composent ?
Faire activité en ligne sur « les périphériques » et voir animation « au cœur de l’ordinateur » sur techno flash pour affiner vos réponses.