Comme vous le savez, tous les postes informatiques du collège (ordinateurs, imprimantes, tablettes) sont reliés à un gros ordinateur nommé « serveur » formant ce que l’on appelle un « réseau informatique ». Nous allons essayer de comprendre comment est organisé ce réseau, et revoir aussi la sécurité sur internet pour mieux communiquer.

Domaine du socle

2 – Les méthodes et outils pour apprendre

4 – Les SYSTÈMES naturels et les systèmes techniques

Compétence spécifique au programme de technologie

     CS 5.6 Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique

Compétences travaillées

2 – Concevoir, créer, réaliser

     CT 2.4 Associer des solutions techniques à des fonctions

5 – Mobiliser des outils numériques

     CT 5.2 Organiser, structurer et stocker ds ressources numériques


Partie 1 : Rédiger un document pour communiquer

Problématique : comment créer un document numérique comportant du texte et des images ?

Réaliser la page de garde SEQ 0  de votre classeur qui sera évaluée.

Amélioration possible des acquis initiaux en remédiation.

D’autres documents seront réalisés sur l’année scolaire.

vous allez faire une révision de la composition d’un poste informatique.

Problématique : Quels sont les principaux composants matériels d’un ENT ?

vidéos a regarder à la maison pour préparer l’évaluation finale. (Rappel notions 6e)

Regardez « Le systeme d’exploitation » sur YouTube pour 5eme et 4eme

révision ressources cycle 3

Pour en savoir plus :

ressources « au coeur de l’ordinateur »

ressources « les périphériques »

A connaitre aussi pour l’évaluation 5eme et 4eme :

La taille des fichiers informatiques

Regardez « rechercher sur Internet » sur YouTube

Partie 2 : le réseau du collège, école directe et internet pour communiquer

Problématique : comment partager et communiquer des informations avec le numérique ?

Comment fonctionne un réseau informatique ?

S’organiser avec l’arborescence.

introduction INTERNET : Revoir la vidéo à la maison Ressource à voir impérativement 

  1. Introduction : « comprendre internet » ordimer (13min). cycle4

Histoire d’internet et description des diff. phases de son fonctionnement. Fonct. du réseau, adresse IP, serveurs, Protocole tcp/IP. 

ACT pour (5eme)

2) Act « réseaux et internet » avec cité-sciences et la famille déclic.

http://www.cite-sciences.fr/fr/au-programme/lieux-ressources/carrefour-numerique2/telechargements/famille-declic/

Bonjour, nous allons avec la famille Déclic découvrir l’informatique… Le lien ci dessous mène vers le site du Carrefour numérique, la Cyber-base en accès gratuit de la Cité des sciences. Vous  y trouverez des ressources vidéos en ligne  pour vous initier à l’informatique et à l’internet. Elles seront utiles pour répondre aux questions.

SITES INTERNET À VOCATION PÉDAGOGIQUE, CONÇUS EN ANIMATION FLASH !

répondre au questionnaire sur feuille après avoir vu les vidéos :

Les textes en bleu sont les fichiers questionnaires téléchargeables !

vidéo :

Les réseaux et internet

questionnaire 5e :

page_reseaux et internet

+ pages activité du cahier Nathan pour 5eme, 4eme en classe.

Pour en savoir plus : –Cyber-base en accès gratuit de la Cité des sciences.  

9 thèmes sont abordés :

  1. La découverte de la souris
  2. page_emails

ACT pour révision 4eme et 5eme

ACT 5e-4e_Composant-et-architecture-du-réseau-du-collège-élève

ACT  pour les 3eme :

Compétences travaillées :
• Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique
• Composants d’un réseau, architecture d’un réseau local, moyens de communication d’un moyen informatique
• Notions de protocole, d’organisation de protocoles en couche, d’algorithme de routage

DM quest.réseaux :

questionnaire reseaux_dm_3eme

En résumé : Un hub est un concentrateur et un switch un commutateur… 
Quand le hub reçoit une information il l’envoi « partout », alors que le switch qui reçoit une information la redirige uniquement vers le bon destinataire… 
Donc un hub a les même fonctions qu’un switch mais le switch est beaucoup plus performant !
Actuellement au vue de la différence de prix entre les deux, il vaut mieux acheter un switch !  
Un routeur est comme un switch sauf qu’il y a un port en plus sur lequel on branche le modem pour partager une connexion internet aux PC en réseau ! 
Pour la maison, prendre un routeur qui sera d’un côté relié au modem Ethernet et de l’autre à un/des PC ! Un routeur permet de « séparer » des réseaux. 

2/Activités réseaux sur feuille (cheminement de l’information / connexion entre 2 réseaux / info. sur la connexion d’un réseau / Décoder une trame /  choix d’un support de communication / connexion à un point d’accès wifi / protocole de routage…) .

act_reseaux_matteo

3e_reseaux_info_exos2

livre numérique : vous pouvez suivre les exercices à commencer en classe et à terminer a la maison.

https://www.flipsnack.com/technobriez/activit-s-r-seaux.html

3/ Réaliser à la maison une fiche « vocabulaire glossaire » pour bien comprendre les notions APPRISES.

4/ introduction au système : les couches du modèle OSI 

exemple  web :

https://www.numelion.com/7-couches-du-modele-osi.html

Regardez « Presentation OSI » sur YouTube

Le modèle OSI est un modèle théorique qui comprend 7 couches ayant chacune un rôle précis.

Numéro Nom Rôle
Couche 7 Applicative C’est à ce niveau que sont les logiciels: navigateur, logiciel d’email, FTP, chat…
Couche 6 Présentation Elle est en charge de la représentation des données (de telle sorte qu’elle soit indépendante du type de microprocesseur ou du système d’exploitation par exemple) et – éventuellement – du chiffrement.
Couche 5 Session En charge d’établir et maintenir des sessions (c’est à dire débuter le dialogue entre 2 machines: vérifier que l’autre machine est prête à communiquer, s’identifier, etc.)
Couche 4 Transport En charge de la liaison d’un bout à l’autre. S’occupe de la fragmentation des données en petits paquets et vérifie éventuellement qu’elles ont été transmises correctement.
Couche 3 Réseau En charge du transport, de l’adressage et du routage des paquets.
Couche 2 Liaison de données En charge d’encoder (ou moduler) les données pour qu’elles soient transportables par la couche physique, et fournit également la détection d’erreur de transmission et la synchronisation.
Couche 1 Physique C’est le support de transmissions lui-même: un fil de cuivre, une fibre optique, les ondes hertziennes…

HTTP, FTP, TCP, UDP, IP, ICMP, PPP, Ethernet et la totalité des autres protocoles entrent dans le modèle OSI. Chaque protocole est situé dans une couche précise du modèle OSI.

La communication passe donc par un ensemble de couches empilées :

  • chaque couche a un rôle précis (conversion, routage, découpage, vérification…)
  • chaque couche dialogue avec la couche juste au-dessus et celle juste au-dessous: Elle fournit des services à la couche au-dessus, et utilise les services de la couche en-dessous.
  • chaque couche encapsule les données venant de la couche du dessus en y ajoutant ses propres informations avant de le passer à la couche du dessous (et opération inverse dans l’autre sens).

Par exemple, la couche TCP fournit des services à la couche au dessus (par exemple HTTP) et utilise la couche en dessous (IP).

https://www.quizz.biz/quizz-922127.html

Phrases mnémotechniques pour se souvenir du modèle OSI (ordre) :
* Pour Le Réseau Tu Sais Pas Administrer
* Partout Le Roi Trouve Sa Place Assise
* Pirater Le Réseau Te Servira Pas Absolument
* Pour Le Réseau Tout Se Passe Ainsi
* Petit Lapin Rose Trouvé à la S.P.A.
* Après Plusieurs Semaines Tout Respire La

Synthèse sur les réseaux

Les composants d’un réseau informatique nécessitent d’être connectés. De nombreux moyens matériels : câbles, fibre optique.., et immatériels : wifi, Bluetooth, lifi, infrarouge.. Permettant de réaliser ces connexions.

Un réseau est un ensemble d’équipements électroniques (ordinateurs, imprimantes, scanners, modems, routeurs, commutateurs..) interconnectés avec des câbles réseaux ou avec des technologies sans fils (wifi Bluetooth..) et capables de communiquer des informations et de partager des périphériques.

On trouve l’origine d’internet dans Arpanet, le premier réseau à transfert de paquets de données développé aux Etats Unis en 1972 qui permet l’acheminement de proche en proche de messages découpés en paquets indépendants. L’internet est aujourd’hui en gigantesque réseau composé de millions de réseaux publics et privés, universitaires, commerciaux, gouvernementaux.

Un protocole est un ensemble de règles à respecter qui garantissent des résultats fiables en imposant les conditions des activités expérimentales, les outils et matériels adaptés ainsi que les règles de sécurité à suivre.

Les protocoles sont des langages de communications permettant d’assurer les échanges de divers types de données et la communication entre les ordinateurs et serveurs sur le réseau internet. Le plus utilisé est le protocole HTTP permettant de transporter les pages web.

La diffusion des informations sur internet se fait à travers des protocoles et couches qui permettent d’organiser tous les transferts. Les algorithmes de routages permettront de trouver le meilleur chemin sur le réseau pour acheminer les informations le plus rapidement possible

correction act 3eme : 1-Chapitre reseaux_corr_tous_exercices correction


Entrainement QCM pour réviser les réseaux

http://lyc-honnorat.ac-aix-marseille.fr/techno/5eme/habitat/qcm_reseau/index.htm

FICHE CONNAISSANCE  (FC) A IMPRIMER

5e /4e que ip11.1 les 2 pages pour les 3eme.

ip11-1_architecture-reseau-internet

ip112_reseau-protocole-routage

EVAL INFORMATIQUE et réseaux pour 5eme, 4eme et 3eme 

 

Avec un vocabulaire anglophone assez fourni, le monde du réseau et d’internet reste difficile d’accès aux débutants. Je vous propose de découvrir sur cette page la différence entre Box, modem, routeur et Switch, quatre outils réseau utilisés fréquemment par professionnels et particuliers pour créer des réseaux parfaitement adaptés aux attentes des consommateurs.
Box, routeur, modem et switch : Quelle différence ?

Ressources complémentaires sur les réseaux :

IPv4 : C’est la norme que vous trouvez chez vous.
Dans le mode de fonctionnement actuel (en IPv4), une adresse IP est présentée sous cette forme : xxx.xxx.xxx.xxx
(xxx étant un nombre de 0 à 255)
Pour savoir à quelle réseau appartient une adresse IP, il faut également un masque de RÉSEAUX.
Les masques réseaux ont donc été inventés pour corriger cette rigidité des classes.
Exemple :
Classe Masque réseau Adresses réseau
A 255.0.0.0 1.0.0.0 – 126.255.255.255
B 255.255.0.0 128.0.0.0 – 191.255.255.255
C 255.255.255.0 192.0.0.0 – 223.255.255.255
D 240.0.0.0 224.0.0.0 – 239.255.255.255
Sur la classe C, les 3 premiers octets donne le n° de réseau (NetId) et le dernier octet donne le n° d’ordinateur dans le réseau (HostId).
Avec un n° d’hôte constitué de 1 octet, il y a donc 256 possibilités d’hôte (de 0 à 255).

Regardez « Inria – Les réseaux de communication » sur YouTube

Regardez « WiFi : comment ça marche ? #01Focus » sur YouTube

Regardez « Bluetooth : comment ça marche ? #01Focus » sur YouTube

Regardez « La fibre comment ça marche ? » sur YouTube

ASCII and binary characters (the characters)

http://roubaixinteractive.com/PlayGround/Binary_Conversion/The_Characters.asp