Découverte professionnelle « Regards sur les métiers » et la découverte des métiers !

« Regards sur les métiers » est un projet portant sur la découverte des métiers !

Stimuler la découverte des métiers par les jeunes en faisant appel à leur créativité design.

Nous allons étudier un objet technique, énoncer le besoin (bete à cornes) et les contraintes (diagramme pieuvre) afin de comprendre son fonctionnement et son utilité ! Cela vous aidera à trouver différents métiers liés à ce besoin.


À la découverte des métiers ! « Je suis éco-responsable ». 

le papier doit être utilisé intelligemment, privilégier les présentations numériques.

Thème 2 : les objets, les systèmes techniques et les changements induits dans la société

SEQ : « Découverte du monde économique et des métiers »

l’objectif est de s’initier à la vie économique et au monde de l’entreprise.

Domaine : « Les langages pour penser et communiquer »

Compétences utiles pour résoudre cette problématique

CT 4.1 – Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets.

•Education aux médias et à l’information : réaliser des recherches, confronter des documents.

Dans le cadre du parcours Avenir, chaque élève de Troisième devra participer à la réalisation d’une fiche métier présentant un métier  scientifique. Ce travail donnera lieu à la création d’un petit livret numérique.

Parcours avenir

Rappel : Le parcours Avenir est conçu pour permettre à chaque élève de la classe de 6ème à la classe de terminale de construire son parcours d’information d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel. (Pour tout savoir du parcours Avenir)

Le projet trouve toute sa place dans le parcours Avenir. Il permet aux élèves de s’engager dans un projet collectif, de découvrir le monde économique et professionnel par le biais  de recherches d’informations…

Diverses compétences sont travaillées : apprendre à s’informer sur un métier bien sûr, mais aussi respecter un cahier des charges, travailler sur la composition d’une image, sélectionner l’information utile ou encore rédiger des textes concis…

Dans le cadre des activités du cours de Technologie, les élèves découvrent des pratiques et des techniques inspirées du monde professionnel et économique.

Activité 1 : Organisation des équipes pour le projet livre intéractif sur les métiers

Présentation du projet à la classe : Découverte de la boite à métiers  qui suis je ?

En racontant l’histoire d’objets, de leur conception à leur réalisation, l’approche pédagogique développée dans la « Boîte à métiers » propose une plongée au cœur des métiers d’une filière professionnelle particulière.

A partir d’objets techniques et d’une fiche métier, les élèves s’approprieront le projet en présentant quelques métiers scientifiques.

RECHERCHE ET RÉALISATION DE LA FICHE MÉTIER

interview :


INGENIEUR E-INTEGRATION SATELLITE

https://www.airemploi.org/metiers/industrie-aeronautique/167-ingenieur-integration-satellite


Pour rechercher les informations sur la fiche métier, les élèves doivent s’inspirer du site de l’ONISEP ou ce site : Les métiers.net.

https://www.studyrama.com/formations/fiches-metiers/aeronautique/

http://www.crij.org/fr/page-pdf/2-895-les-metiers-de-l-industrie-aeronautique-et-aerospatiale.php

mpdf_crij.org EN PDF

ou site spécifique à ce domaine scientifique :  https://www.airemploi.org/metiers/industrie-aeronautique

Les métiers du cap au diplôme d’ingénieur devront être représentés !

disponible au cdi :

Objectifs/compétences travaillées

  • Se familiariser avec l’environnement économique, les entreprises, les métiers.
  • Etre capable de décrire un métier : conditions de travail, liste d’activités…
  • Utiliser des techniques de recherche documentaire.
    • Repérer la structure spécifique d’un texte documentaire (ici, la fiche métier)
    • Extraire les informations importantes d’un document papier et / ou numérique.
    • Créer un document numérique informatif.

Déroulement

1.     Une fiche métier, à quoi ça sert ?

Distribuer ou faire visionner aux élèves la fiche métier en images « Pâtissier ».
Leur demander d’expliquer ce qu’est une fiche métier. A quoi ça sert ? A qui ça s’adresse ? Qu’est-ce qu’on y apprend ? Où trouve-t-on habituellement des fiches métiers ?

2.     La composition de la fiche métier

Demander aux élèves de regarder attentivement la fiche métier et de répondre aux questions :
  • Quelles sont les différentes rubriques de la fiche ?
  • Expliquer ce qu’est l’Onisep.

3.  Présentation du travail à réaliser

Mission confiée à la classe :

Certaines fiches métiers sur Onisep.fr qui vous concernent sont parfois difficiles à lire. Pour qu’elles soient plus simples à regarder pour tous les élèves du collège, et les aider à comprendre le mode professionnel, pouvez vous les améliorer en réalisant certaines rubriques.
Passer en revue avec les élèves les différentes rubriques de la fiche.
Aidez vous de la carte mentale pour chercher vos informations !

Rechercher des informations sur le métier sur internet, sur les lectures disponibles au cdi.

Les élèves complètent /adaptent la carte du métier à l’aide de différentes sources trouvées sur internet.

ORGANISATION D’UN GROUPE DE PROJET, ROLE DES PARTICIPANTS, PLANNING, REVUE DE PROJETS

Présentation : Travailler en groupe, ce n’est pas toujours simple ! Mais pourquoi le faire alors ?
Comment déterminer qui fait quoi et quels sont les outils pour suivre le projet?

organisation-d-un-groupe-de-projet

DIC14_Planification-Revue

DIC14_Organisation-Projet

Activité 2 : Réaliser une fiche métier par élève.

UNE AFFICHE MÉTIER PAR SECTEUR ET FAMILE intégrant un code barre VERS un livret numérique pdf regroupant les métiers par famille étudiés.

4FAMILLES_METIERS pdf

Fiche ressources  graphique : fiche métier
LA CHARTE GRAPHIQUE et carte
(ressource science animation)
modèle  Word pour la réalisation de vos fiches métiers.

Réaliser une affiche PAO informative sur le logiciel de votre choix :

Intégrer un QR code sur l’affiche, en lien vers l’ url de votre livret numérique ou sera représenter quelques informations sur le métier et le secteur étudié.

Exemple affiche métier : Infographiste

quelques idées !

Exemple livret métier : Pâtissier

ETAPE 1 : Outils pour la réalisation de son livret numérique (fiches métiers) :

Etape initiale : Réalisez vos pages FICHES METIERS sur un traitement de texte, convertissez les TOUS en pdf depuis word. (vous savez faire ? il suffit de faire enregistrez sous et de choisir format pdf)

EXEMPLE DE CONVERTISSEUR DE LIVRET NUMERIQUE

Communiquez autrement avec le livret numérique !

Créez des flipbooks réalistes sans aucun effort.

C’est le rôle du rédacteur numérique, dans le groupe, il peut être secondé par un assistant pour l’aider ! 

Flipsnack est un logiciel gratuit de création de flipbook qui peut être utilisé pour créer des publications digitales attrayantes avec un effet réaliste de pages tournées sans aucun effort. Vous pouvez transformer vos PDFs en version digitale.

cliquer sur le lien internet : et choisir ESSAYER GRATUITEMENT

https://www.flipsnack.com/fr/digital-flipbook

Vous cherchez une façon de créer des publications interactives avec un effet de page tournée 3-D. Téléchargez vos documents pdf sur notre plateforme pour convertir facilement chaque PDF, JPG, ou PNG en un superbe flipbook interactif.

Réaliser votre livret et insérer tous vos pdf. Tout est indiqué.

FLIPSNACK VOUS DONNERA UN LIEN INTERNET DE VOTRE LIVRET METIER NUMERIQUE. 

Le site stocke les livres numériques.

Vous utiliserez le lien url obtenu sur le générateur de code barre.


j’ai fais le test pour vous 🙂 un flipbooks 

Exemple de lien : le livre interactif « page tournée » que j’ai crée en 10 min, pour une activité

https://www.flipsnack.com/technobriez/activit-s-r-seaux.html

 


ETAPE 2 :  EXEMPLE DE GENERATEUR LISIBLE AVEC TOUTE APPLICATION

pour insérer un code barre rapidement, il faut avoir créer son flipbooks (réaliser votre livret numérique pdf comme

pour  étape 1. en ajoutant toutes les fiches métiers converties en pdf)

Aller sur le site ci dessous :

https://fr.qr-code-generator.com/

Taper l’url obtenue à l’étape 1 avec flipsnake.

Créer un code barre barre, puis le personnaliser. Télécharger le.

Il suffira juste de l’intégrer sur votre affiche FAMILLE de métiers, avec un copier/coller ou insertion image.

ETUDE DE CAS – TRAVAIL DE GROUPE en salle info. (ouvrir le livret sur le site onisep)

http://www.onisep.fr/Formation-et-handicap/La-collection-Pourquoi-pas-moi/Pourquoi-pas-moi-L-industrie-aeronautique-et-spatiale

RECHERCHE DOCUMENTAIRE – RÉPONDRE AUX QUESTIONS DES ETUDIANTS

Des réponses aux questions que vous vous posez

« Comment rebondir et passer du sport ou du bâtiment à l’industrie aérospatiale ? » ; « J’ai arrêté mes études après le CAP : devenir ingénieur aéronautique, est-ce possible ? » ; « Une fille peut-elle réussir dans un métier technique ? » ; « Après un accident ou une maladie, pourrai-je faire carrière dans l’aéronautique ? » Des interrogations que vous partagez peut-être.

Douze jeunes professionnels apportent des éléments de réponse à travers leur témoignage : ils vous livrent leurs parcours et vous expliquent pourquoi ils ont osé. Essentiels aussi, leurs conseils et le retour de leur responsable.

LIENS INTERNET

http://www.onisep.fr/Publications/Parcours/Les-metiers-de-l-industrie-aeronautique-et-spatiale

Et moi, qu ‘est ce que j’aime ?

Mieux se connaitre : Quiz : Des métiers selon mes goûts

http://www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers/Des-metiers-selon-mes-gouts

puis regarder le détails de profils ci dessous , en fonction des pourcentages obtenus !

vous en serez un peu plus sur votre personnalité … 😉 et qui sait ? peut être une idée du métier.

ÉVALUATION TP : PRÉSENTATION DU PROJET – CARTES SUR LES MÉTIERS ET AFFICHE INTERACTIVE AVEC QRCODE

Domaine : PRATIQUER DES DÉMARCHES SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES

Élément de programme :

Participer à l’organisation et au déroulement de projets.


Domaine : CONCEVOIR, CRÉER, RÉALISER

Élément de programme :

Réaliser, de manière collaborative, le prototype de tout ou partie d’un objet pour valider une solution.

boite à métiers: découverte de l’objet technique

cliquez « sur projet 1 » pour un aperçu des cours sur les satellites

projet  : La « boîte à métiers » – spatial

COMMENT FONCTIONNE GALILEO LE GPS EUROPÉEN

Une vidéo du CNES explique en 3 minutes le fonctionnement du GPS européen Galileo. Nous utilisons tous les jours ou presque le GPS pour nous positionner. Il s’agit d’un système de navigation par satellite développé par les Américains.

POUR EN SAVOIR PLUS  : C’EST PAS SORCIER – SATELLITES
HTTPS://YOUTU.BE/NMXLMBGIL7M
DEMARCHE DE PROJET
Cahier des charges : Etude d’un objet technique (Besoin et représentation fonctionnelle)  

Pour en savoir plus : Un monde sans satellite de Yves Maillard

https://vimeo.com/165761918?ref=em-share

Documentaire 52mn, réalisation Yves Maillard. Et si les satellites nous laissaient tombés…

Un monde sans satellite – Partie 2/10
Et si, brutalement, tous les satellites s’arrêtaient de fonctionner ? Quelles conséquences dans nos activités quotidiennes ?
La réponse dans ce JT Fiction.

Réalisation : Jack Cohen
Crédits : CNES

 

 

Les satellites dans notre quotidien

10 fois où les satellites t’ont rendu service aujourd’hui


votre stage approche ….  

QUELQUES RESSOURCES STAGE ENTREPRISE AU CAS OU…

CV  ressources

Dossier d’accompagnement stage d’observation en entreprise

 Votre stage en entreprise a trois grands objectifs :

● Découvrir le monde du travail et de l’entreprise

● Trouver ou consolider votre projet d’orientation

● Utiliser vos acquis scolaires

Ce stage permet d’aborder des situations nouvelles en découvrant le monde du travail dans le contexte économique d’une entreprise. Il concrétise les savoirs acquis dans de nombreuses disciplines. Choisis une entreprise ou tu te sentiras bien et qui t’intéresse.

Stag_01_objectif

Pourquoi un RAPPORT ?

  • Pour laisser une trace écrite d’une expérience faite en groupe ou individuellement,
  • Pour partager cette expérience,
  • Pour susciter la curiosité des
  • Pour permettre d’évaluer tes compétences.

Mettre en forme mon rapport de stage

Dernières vérifications à faire :

quelques liens utiles :
- Forme juridique des entreprises 
- qu’est-ce que le copyleft ou le droit d’auteur ?

Comment choisir une couleur, une police pour mon rapport ?

Une bonne mise en page d’un rapport de stage est une mise en page « carrée ».

Sortir du noir et blanc avec le titre en rouge, c’est bien. Par contre, il vous faut respecter une charte graphique tout au long de votre rapport de stage.

Votre page de couverture doit, elle, être la plus soignée possible. Elle est décisive pour la qualité de votre rapport de stage. Elle doit attirer l’attention !

N’oubliez pas qu’un rapport de stage doit être professionnel !

La signification des couleurs et des polices d’écritures :

Charte-Graphique-CouleursCharte

-Graphique-Typographie

Support numérique du rapport pour l’écrit et SAUVEGARDE SUR CLE USB

Une suite bureautique est un ensemble de programmes informatiques en rapport avec les opérations basiques du travail de bureau telles que rédiger des lettres et des rapports de type word ou open office writter.

Un fichier de présentation assistée par ordinateur PREAO est un document de communication. UN DIAPORAMA powerpoint ou open office impress, que vous pourrez aussi utiliser pour l’oral.

récapitulatif des notions :

didacticiel-Impress

Fiches connaissances_ ressources pour vos réalisations numériques

MOT51-4_Logiciels-usuels-preao

MOT51-4_Logiciels-usuels-tdt

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