SEQ 1 Comprendre le fonctionnement d’un ENT, d’un RÉSEAU. CYCLE3

En Technologie, nous utilisons régulièrement un poste informatique. De plus en plus, les autres disciplines proposent des travaux sur ordinateur. Il est donc important de connaître la composition d’un poste informatique et le rôle de chacun de ses éléments.

A la fin de cette séquence, tu devrais être capable de :

  • Reconnaître et nommer les composants d’un poste informatique.
  • Associer les composants du poste informatique à leur fonction d’usage.
  • Distinguer les périphériques d’entrée et de sortie d’un poste informatique.
  • Avoir des notions sur les réseaux et internet

Thème 3 : « MOT » Matériaux et objets techniques
Chapitre : « comprendre le fonctionnement d’un ENT, d’un réseau »

Il fait partie de notre quotidien et a révolutionné le monde moderne. L’ordinateur s’invite désormais partout pour nous apporter confort, performance, ou divertissement. Mais qu’est ce qu’il y a dans un ordinateur ? Et comment fonctionne t-il ?

Partie 1 : Rédiger un document pour communiquer

Problématique : comment créer un document numérique comportant du texte et des images ?

Activité 1 : Créer un document : DM Réaliser la page de garde (voir Seq0) de votre classeur qui sera évaluée. (DM : Devoir Maison)

Amélioration possible de vos acquis initiaux en remédiation.

Activité 2 :  sur ordinateur ( plusieurs séances en salle informatique)

2.1 Exercice clavier (6eme) pour débuter : saisie touches clavier

exercice 1 clavier pas à pas 

puis TP PONCTUATION noté

synthèse :

A CONSERVER : 

FC ponctuation centre interet

coup de pouce – aide en ligne pour s’entraîner (ressources)

http://www.jerevise.net/jeux/clavier/

le clavier

2.2 exercice fiche periphériques ENT : fiche ENT

Pour s’entrainer : 

http://www.techno-logique.com/QCM-traitement-texte.shtml

2.3 exercice fiche stockage et arborescence : fiche stockage et arborescence

A voir sur vidéoprojecteur ou sur ordinateur (selon dispo)

Bonjour, nous allons avec la famille Déclic découvrir l’informatique… Le lien ci dessous mène vers le site du Carrefour numérique, la Cyber-base en accès gratuit de la Cité des sciences. Vous  y trouverez des ressources vidéos en ligne  pour vous initier à l’informatique et à l’internet. Elles seront utiles pour répondre aux questions.

SITES INTERNET À VOCATION PÉDAGOGIQUE, CONÇUS EN ANIMATION FLASH !

on ne pourra pas tout voir au collège en salle informatique :

vous pouvez revoir à la maison si besoin, chaque animation le fonctionnement de l’ENT.

Questionnaire famille declic animation : ressources

http://www.cite-sciences.fr/fr/au-programme/lieux-ressources/carrefour-numerique2/telechargements/famille-declic/#item-grid-59298

page_ordi et periph

autres ressources (animations) pour consolider vos acquis :

ressources « au coeur de l’ordinateur »

ressources « les périphériques »

page_arborescence

Une arborescence permet d’organiser un ensemble de fichiers d’une manière hiérarchisée sur un support de mémoire (par exemple sur son espace personnel).

À la base de l’arborescence se trouve un dossier (par exemple « Mes documents ») dans lequel il est possible de créer autant de sous-dossiers que nécessaire.

synthèse informatique declic

fichier pdf a regarder : consolidation

De quoi est constitué un ordinateur ?

Les composants d'un ordinateur
Les composants d’un ordinateur

Présentation ordinateur et logiciels

consolidation : ACT techno flash »les périphériques »

synthèse : Act support de stockage en classe

Comment sauvegarder ses fichiers ?

Clé USB (Universal Serial Bus)

Dispositif de la taille d’une clé, se branchant sur un port USB et contenant généralement de la mémoire flash. On peut y stocker ses données personnelles et les emporter partout avec soi (capacité de stockage : jusqu’à 64 Go).

Les périphériques de sauvegarde
Le disque dur interne Le disque dur externe se connecte facilement à l’ordinateur par un port USB.
Le disque dur peut atteindre une capacité de stockage de plusieurs teraoctets (jusqu’à 1,5 To).

La taille des fichiers informatiques (comprendre les unités de stockage) ex : 10 Go correspond à 10 000 Mo.

Le fichier numérique peut être un document contenant du texte, des tableaux, des images, du son ou de la vidéo, etc.

Les fichiers sont identifiés par :

  • – le nom, qui doit évoquer clairement son contenu ; le nom est suivi d’un point ; Exemple :
    Avenant contrat.docx
  • – l’extension qui est attribuée par le logiciel qui a servi à créer le fichier.

Les extensions les plus fréquentes :

Logiciel Type Extension Format Type Extension
Word Document
Modèle
.docx
.dotx
Images Bitmap .bmp
Excel Feuille de calculs
Modèle
.xls
.xlt
PDF Portable Document
Format
.pdf
Power Point Présentation
Modèle
.ppt
.pot
Fichiers
compressés
Winzip .zip

Propriétés des fichiers

Les propriétés principales des fichiers sont :

  • – le type de fichier ;
  • – la taille exprimée en kilooctets (un kilooctets = 1 024 octets) ;
  • – la date de création ou de dernière modification ;
  • – le mot-clé : mot contenu dans le fichier permettant de le retrouver rapidement.

L’ordinateur représente les fichiers le plus souvent sous la forme d’icônes au dessous desquels il indique leur nom.

Lexique ( connaitre arborescence – dossier- fichier pour l’évaluation)

  • Arborescence (fichiers) : structure hiérarchique des dossiers et sous-dossiers. Sa forme rappelle celle d’un arbre.
  • Dossier : zone de stockage (icone dossier en jaune) nommée d’un ordinateur, qui contient des fichiers et d’autres dossiers (les sous-dossiers). un peu comme un classeur.
  • Enregistrement : consiste à transférer l’information créée sur un support de stockage.
  • Fichier : ensemble cohérent d’instructions stocké sur un support magnétique. (image – texte – diaporama – tableur..)
  • Fichier compressé : fichier dont la taille a été réduite grâce à un logiciel de compression (Adobe, WinRAR, etc.).
  • Fichier numérique : ensemble d’informations stockées sur un support de mémoire (par exemple un disque dur). Le fichier numérique peut être un document contenant du texte, des tableaux, des images, du son ou de la vidéo, etc.
  • Icône : symbole graphique qui représente une fonction ou une application logicielle particulière que l’on peut sélectionner et activer au moyen d’une souris.
  • Octet : unité de mesure de la quantité de données informatiques.
  • Sauvegarde : copie sur un support permanent des informations contenues dans un système informatique (données, programmes, etc.).

source : https://www.i-manuel.fr/SP_AD/SP_ADdocfic3.htm

En résumé :

  • L’ordinateur permet d’effectuer de nombreux calculs afin de faciliter nos tâches dans de nombreux domaines.
  • Il est constitué de plusieurs composants tels que la carte mère, le processeur, le disque dur, la mémoire vive, la carte graphique ou la carte son. Ses périphériques (clavier, souris…) lui permettent d’interagir avec ses utilisateurs.
  • Depuis quelques décennies, l’ordinateur a pris plusieurs formes pour répondre à des besoins spécifiques. On retrouve parmis elles : les smartphones, les tablettes, les objets connectés ou les ordinateurs embarqués sur les véhicules.

le réseau du collège, école directe et internet pour communiquer

Partie 2 : Comment fonctionne un réseau informatique ?

Les moteurs de recherche sont incontournables sur le net. On les utilise pour trouver des sites internet, mais aussi des images, des cartes, des forums, etc. Savez-vous vraiment utiliser un moteur de recherche ?

Google : C’est le leader mondial des moteurs de recherche : 9 internautes sur 10 utilisent Google. Il propose une multitude de services en plus de la recherche : Mail, Cartes, Youtube, Agenda, Traducteur, Shopping, Cloud et des outils bureautique associés.

Bing : Développé par Microsoft il a remplacé Live Search. C’est un moteur de recherche pertinent avec un algorithme avancé. Il est cependant beaucoup moins utilisé que Google.

Yahoo! : C’est le moteur de recherche le plus vieux du web, il a été créé en 1994. Auparavant associé à Google, Yahoo est actuellement entièrement alimenté par Bing.

Regardez « rechercher sur Internet » sur YouTube

En résumé :

  • Les moteurs de recherche (Google, Bing, Yahoo, DuckDuckGo, Qwant, Ecosia…) nous aident à retrouver de nombreuses informations.
  • Pour effectuer une bonne recherche il faut avant tout saisir les mots-clés les plus pertinents.
  • Les moteurs ne prennent pas en compte certains petits mots et caractères et permettent d’affiner une recherche en employant des signes particuliers appelés opérateurs.
  • La page de résultats affiche la liste des résultats avec : le titre ; l’adresse (URL) et la méta description de chaque page.
  • Il existe des liens commerciaux payés par des entreprises pour placer leurs produits dans vos recherches sur web.

Problématique : comment partager des informations avec le numérique ?

Regardez « Comment ça marche Internet ? – 1 jour, 1 question » sur YouTube

Activité en salle informatique

Le réseau du collège (notions)

attention l’animation « en  flash » ne fonctionne pas avec navigateur chrome.

http://techno-flash.com/animations/reseau_college/reseau_college.html

TP salle info : les réseaux

Consigne : Recopier le texte et questions ( à connaitre pour l’évaluation)

Pour me connecter à ma session de travail au réseau du collège il me faut taper au clavier :

………………….. et ……………………

Recherche d’information sur  le site TECHNOFLASH

Notre réseau est en topologie étoile

  • A quoi sert un commutateur/switch ?
  • Que permet de faire la borne wifi ?
  • A quoi sert un serveur ?
  • A quoi sert un modem-routeur ?

Maintenant que tu as vu les éléments qui le composent.

  • C’est quoi un réseau informatique ?

Dessiner le croquis général du réseau (en conclusion)

  • Citer 2 avantages du travail en réseau au collège pour les utilisateurs « élèves » ?

A recopier au propre, utiliser des couleurs.

correction

correction du prof

Au collège, le réseau informatique est un réseau en étoile

Il est constitué d’un ensemble d’équipements informatiques reliés entre eux par l’intermédiaire d’un switch , commutateur ou HUB

Le serveur permet de stocker les données et de gérer les sessions  d’accès des utilisateurs aux ressources.

La connexion à internet est assurée par :

un modem qui  permet l’échange entre l’ordinateur et internet

le routeur lui dirige les données vers le bon destinataire.

Une passerelle qui gère les connexions et protège les attaques de l’extérieur et filtre les site interdits

Les avantages : 
* partage de données et de périphériques
* possibilité de sauvegarde globale des données sur un serveur
* possibilité de partage d’agenda, de planning…
* possibilité de grouper les postes par groupes de travail (comptabilité, marketing, direction) sans qu’ils interfèrent entre eux.
* gestion centralisée du réseau et assistance à distance.

SITES INTERNET À VOCATION PÉDAGOGIQUE, CONÇUS EN ANIMATION FLASH ! si vous voulez en savoir plus..

La structuration se fait à partir des fiches de connaissances et/ou à partir des travaux des élèves.

FICHE CONNAISSANCE (FC) A IMPRIMER

MOT51-1_ENT-UC-peripheriques

MOT51-2_Stockage-Donnees

MOT51-4_Logiciels-usuels-tdt

MOT51-3_reseau

EVAL informatique

Pour en savoir plus … A regarder à la maison

Cyber-base en accès gratuit de la Cité des sciences.

9 thèmes sont abordés : pour les curieux…

  1. La découverte de la souris

Ressources complémentaires :

Regardez « Le systeme d’exploitation » sur YouTube

Regardez « Inria – Les réseaux de communication » sur YouTube